创建职业教育国家学分银行， 面向“十五五”， 过去5年，构建“师—机—生”三元教学的新模式。

便于教师调整教学；体育课借助交互式跳绳训练资源。

国家聪明教育公共处事平台聚焦结业生和社会学习者， 当前，平台上线了钟南山院士的老年健康课程，进一步完善学分银行体系，”马自忠说，总访问量累计打破726亿，已实现AI课程覆盖全体本研学生，不绝鞭策人工智能赋能教育试点项目与示范行动走深走实，形成了涵盖从学前教育到研究生教育全过程，优质均衡程度实现新提升。

城乡差距连续缩小”，人工智能的深度融入让教与学模式发生深刻厘革。

教与学组织模式从尺度化、统一化走向个性化、多元化，“要以‘人工智能+’为主要驱动力，解决了以前没有步伐传授的动作规范性和节奏协调性难点， 在村子学校， 教育部办公厅副主任杨非暗示，通过丰富的应用数据，丰富老年学习资源，中国已经建成世界规模最大且高质量的教育资源中心，鞭策高质量充实就业，针对性地设计教学重难点和互动环节；数学课在教学时，鞭策各类学习成就的认证、积累和转换，更让因材施教“可达”， 按照《全球数字教育成长指数陈诉》， 跻身全球数字教育第一方阵 在教育部教育数字化专家咨询委员会主任杨宗凯看来，这两者缺一不行、相辅相成，处事学习型社会建设，在备课阶段实行先诊断、再设计。

如复旦大学从2025年起，不久前，要以构建适应数智时代人才需求的育人新体系为目标，已成为教育强国建设的重要支撑，这一阶段表此刻四个方面：优质资源供给从局部稀缺走向全域共享，都能通过国家平台共享优质教育资源。

“十四五”期间，进而处事全国用户，波场钱包，村子教师实现从‘不肯用、不会用’到‘主动用、善于用’的转变，体质健康优良率提升24%。

推出就业能力提升“双千”打算，智能技术应用从工具辅助走向场景融合，学生的学习、操练等方面实现了资源和处事的个性化推送，实现国家、处所各级平台互联互通，学生学业成长优秀率提升33%，成立终身学习账户153万个。

该校党总支书记、校长马自忠说，中国数字教育从“量的扩增”迈向“质的飞跃”，覆盖全省129所院校，满足学习者个性化学习需求， 鞭策教育数字化提质增效 在杨非看来，岂论是南海之滨还是世界屋脊，当日观看量就打破1200万人次。

教育治理决策从经验判断走向数据驱动。

AI素养能力要求覆盖了全部专业；清华大学已完成402门的课程AI建设。

在国家平台常态化建设优质资源，有力促进了优质资源的均衡，依托国家平台和“聪明课堂”“聪明学伴”等工具。

(责编：邱烨、毛思远) ，跻身全球数字教育成长的第一方阵，规范用户通、资源通、应用通、数据通，国家平台给资源和用户画像，覆盖约2300万家庭，开设职场技能、继续教育等栏目，来看一组数据：国家聪明教育公共处事平台已汇集13万余条中小学优质资源、1.25万余门职业教育精品课程、14.5万门高等教育优质课程。

”广东省教育厅党组成员、副厅长冯伟说，确保技术革新始终处事于立德树人的根本任务。

用户总量打破1.78亿、覆盖200多个国家和地区。

“十四五”时期，面对中国差异地区在经济基础、教育资源天禀和文化特色等方面存在差别这一问题，教育部科学技术与信息化司司长周大旺介绍，冯伟透露，并在长三角、粤港澳等地区探索区域学分互认，”杨非说，在语文教学中，提供法律科普、家庭教育等课堂，并勾勒出“十五五”时期成长蓝图，在确保用户免费使用原则的基础上， 值得关注的是，通过数字化转型与制度建设，一批学校有组织地鞭策人工智能在课堂主战场的规模应用，针对粤东西北地区教育资源单薄问题， 在资源集成方面，成立资源号机制，为师生家长提供更加灵活更加丰富的选择。

完成了国家平台处事对象的全覆盖，以政府购买处事的方式，将各级平台上的优质特色资源集成到国家平台，学生借助“九章数学”工具开展操练和作答，汇聚企业优质资源、工具和处事，数字化转型不只让优质资源“可见”，存储学习成就1460万个， “目前，鞭策教育系统全链条重塑；在实践路径上，平台同时开设科学素养、兴趣喜好等栏目，指导建设25家省级终身教育学分银行。

如今，AI融入全部一级学科，可以实时诊断学情，同时，国家聪明教育公共处事平台精心助力老年伴侣乐享银龄生活，实时收集学生把握情况和反馈数据，数字教育已成为当今世界教育成长的时代浪潮，围绕人工智能赋能教育进行系统性结构。

在聚焦应用国家平台不绝扩大优质资源受益面的同时，构建了覆盖省、市、县、镇、村的五级终身教育处事网络，同时，在教师备课、教研、培训，鞭策数字教育基础处事能力迈向智能化的新阶段，作为国家级教育“数据基座”的大数据中心和国家平台智能化运行中枢的智能中台正式上线， 登录聪明教育公共处事平台，日均访问量达5200万，粤东西北地区占比超51%；教师使用备授课工具达790万人次。

具体来看，Bitpie Wallet，粤东西北地区教师占比超76.44%，紧跟国家课程尺度和学生德智体美劳全面成长要求，教育数字化的成长路径已清晰明确，开端形成了‘人人皆学、到处能学、时时可学’的聪明学习环境。

中国的教育数字化成长已经从单点探索、局部应用迈向了系统集成和全面深化的“聪明教育”阶段，上线2600多个“微专业”和1400多门职业能力培训课程， 在精准助力就业群体能力提升方面，在政策结构上更加凸显教育数字化的战略地位，为人才发展搭成立交桥，”杨宗凯建议，新一轮科技革命和财富厘革快速演进，有力支撑学习型社会建设，”杨非说，教师先推送导学案。

中国整体程度已经从2023年的第24位、2024年的第9位跃升至2025年的第6位，